પાઠ 8 ઘર - સ્વાધ્યાય

પાઠ ૮: ઘર

સ્વાધ્યાય અને પ્રશ્નોત્તરી

ધોરણ 8 ગુજરાતી


૧. વાતચીત.

(૧) “ઘર” પાઠ વાંચતી વખતે તમને તમારા ઘર વિશે શું યાદ આવ્યું ?

જવાબ: “ઘર” પાઠ વાંચતી વખતે મને મારા ઘરની જૂની યાદો, ઘરનું મોટું આંગણું, દાદા-દાદીનો પ્રેમ, અને બાળપણમાં આંગણામાં રમેલી રમતો યાદ આવી.

(૨) પાઠ વાંચતી વખતે તમે દુઃખની લાગણી અનુભવી? ક્યારે?

જવાબ: હા, પાઠમાં જ્યારે લેખક અને તેમના ભાઈઓ પોતાનું બાપદાદાનું જૂનું ઘર વેચવાનો વિચાર કરે છે અને ઘરડી બા જૂની યાદોથી ભાવુક થઈને હીબકાં ભરતા રડી પડે છે, ત્યારે મેં દુઃખની લાગણી અનુભવી.

(૩) તમારા ગામડે (વતનમાં) તમારું ઘર છે? એના વિશે કહો.

જવાબ: હા, મારા ગામડે અમારું એક જૂનું અને મોટું ઘર છે. તેમાં આગળ મોટી ઓસરી અને મોટું ફળિયું છે, જ્યાં લીમડાનું એક ઘટાદાર ઝાડ છે. દિવાળી અને ઉનાળાના વેકેશનમાં અમે સૌ પરિવારજનો ત્યાં ભેગા થઈએ છીએ.

(૪) તમારે કોઈ આવું જૂનું ઘર હોય તો તમે શું કરો?

જવાબ: જો મારે કોઈ આવું જૂનું ઘર હોય, તો હું તેને ક્યારેય વેચું નહીં. હું તેની યોગ્ય જાળવણી કરું, તેમાં જરૂરી સમારકામ કરાવું અને વારતહેવારે અથવા રજાઓમાં મારા પરિવાર સાથે ત્યાં રહેવા જાઉં.

(૫) છેલ્લે ઘર વેચવા બાબતે લેવાયેલો નિર્ણય તમને ગમ્યો? કેમ?

જવાબ: હા, છેલ્લે ઘર ન વેચવાનો લેવાયેલો નિર્ણય મને ખૂબ ગમ્યો. કારણ કે મકાન પૈસાથી ખરીદી શકાય પણ ‘ઘર’ એ માત્ર ઈંટ-પથ્થરનું બાંધકામ નથી; તેમાં વડીલોની સ્મૃતિઓ, લાગણીઓ અને ભાવનાઓ જોડાયેલી હોય છે.


૨. લીટી દોરેલ શબ્દસમૂહની જગ્યાએ કૌંસમાંની ખાલી જગ્યામાં યોગ્ય શબ્દ પાઠમાંથી શોધીને મૂકો.

ભાગ્યશ્રીએ એના પિતાનું ગામડાનું છેક જૂનું (જીરણ) ઘર નવું બનાવવાનું નક્કી કર્યું. વ્યવહારની બાબતોમાં કુશળ (વ્યવહારકુશળ) માણસોની એણે સલાહ લીધી. માટીની ભીંતનું નાનું ઘર (ખોરડું) પિતાજીના સ્વપ્નનું ઘર હતું. છાણ માટીના ગારા (ગાર) થી લીંપીને એને બનાવ્યું હતું. અહીં ઘરની આગળ શરૂના ખુલ્લા ભાગ (ઓસરી) માં સૌ રમતાં. ઘરની પાછલી ભીંત (પછીત) તો પડું પડું થઈ રહી હતી. ઘરની બાજુની દીવાલ (કરો) પણ ખાસી એવી ધોવાઈ ગઈ હતી. છાપરાના ટેકા રૂપ મુખ્ય આડું લાકડું (મોભ) સડી ગયેલ. ઘરની આવી પરિસ્થિતિ જોઈને લાગણીના ઊભરાથી છાતીમાં ડચૂરો (ડૂમો) ભરાઈ ગયો.


૩. રેખાંકિત શબ્દો માટે લાગુ પડતો રૂઢિપ્રયોગ મૂકી ફકરો ફરીથી લખો.

સુધારેલો ફકરો: કોમલ સાઈકલ પરથી પડી. તેના પગમાં સણકો ઊપડ્યો. ઘડીક તો એ મૂગી બની ગઈ. એ તરત સ્થિતિ પામી ગઈ. એ તરત ડૉક્ટર પાસે ગઈ. ડૉક્ટરે તેને થોડા દિવસ આરામ કરવાની સલાહ આપી. હવે એને દહાડા કાઢવા પડે તેમ હતું. આમ પથારીમાં પડ્યા રહેવું એને અડવું લાગતું હતું. છતાં એણે રાહ જોઈ. જ્યારે એનો પગ સારો થયો ત્યારે એની છાતી પરથી પથ્થર ઊતરી ગયો.


૪. ઉપરોક્ત પ્રશ્ન ત્રણના રૂઢિપ્રયોગોનો ઉપયોગ કરી એક ફકરો બનાવીને લખો.

જવાબ: રમેશ શહેરમાં એકલો રહેવા ગયો ત્યારે શરૂઆતમાં તેને ત્યાં બધું ખૂબ અડવું લાગતું હતું. પૈસા કમાવવા માટે એ જેમતેમ દહાડા કાઢતો હતો. એક દિવસ અચાનક તેના પેટમાં સણકો ઊપડ્યો. ડૉક્ટર પાસે જતા ખર્ચ સાંભળી તે મૂગો બની ગયો. તેના મિત્રને જાણ થતાં તે રમેશની સ્થિતિ પામી ગયો અને તેણે સારવારનો બધો ખર્ચ ઉપાડી લીધો. હવે રમેશ સાજો થતાં તેની છાતી પરથી પથ્થર ઊતરી ગયો.


૫. આપેલાં વાક્યો કોણ બોલી શકે? પાઠને આધારે લખો.

  • (૧) બા, જો તમે સંમતિ આપો તો ગામડાનું ઘર હવે કાઢી નાખીએ. → લેખક (અથવા તેમના ભાઈઓ)
  • (૨) તમે બધાં આવ્યાં ને હું ગાજતું-ગુંજતું થઈ ગયું. → સૂનું ઘર
  • (૩) ઘણા દિવસો પછી આવ્યા ને હવે આમ... → ઓસરીની ભીંત
  • (૪) એક સમયે અમે ઢોરઢાંખરથી ભરી ભરી રહેતી. → ગમાણ
  • (૫) હવે હું વધારે દિવસ જીવી શકીશ નહિ. → બા (લેખકનાં માતા)
  • (૬) આ ઘર કાઢવા તેં જ હા કહ્યું હતું ને? → લેખક
  • (૭) જ્યારે વેચાણ આપીશું, આ ઘર તમને જ મળશે. → નાનો ભાઈ

૬. આપેલી બાબત માટે લેખકને પોતાના ઘરને લગતાં ક્યાં સંસ્મરણો સાંભરે છે તે લખો.

  • (૧) ઘર બનાવવું: ત્રણ-ચાર પેઢીથી ચાલ્યા આવતા માટીના ખોરડાને સ્થાને આ ઈંટોનું પાકું ઘર લેખકના બાપાએ બંધાવેલું. ઘરનાં સૌએ જાતે મજૂરી કરેલી, બળદગાડામાં ઈંટો લાવેલા, આંબાતળાવની ચીકણી માટી ગાર માટે જાતે લાવેલા અને બાએ છેક મોભારા સુધી ગારનાં તગારાં ચઢાવેલાં.
  • (૨) ઘરનો ઓરડો: એ જ ઓરડામાં સૌ ભાઈ-ભાંડુઓનો અને લેખકનાં સંતાનોનો જન્મ થયેલો. એ જ ઓરડામાં લેખકના દામ્પત્યજીવનનો આરંભ થયેલો.
  • (૩) આંગણું: આંગણામાં બાળકો રમતા, ત્યાંથી ભણવા જતા, બહેનો અને ભાઈઓના લગ્નમંડપો બંધાયેલા. ત્યાં જ્ઞાતિજનો સાથે ઝઘડા અને સ્નેહમિલનો થયેલાં. ત્યાં જ તાપણા પાસે વિશ્રંભકથાઓ થયેલી.
  • (૪) ઓસરી: ઓસરીમાં દાદી, દાદા અને પછી બાપાનો ચોકો થયેલો. ત્યાં બેસીને લેખકે પહેલો એકડો ઘૂંટેલો અને રજાઓમાં ઉચ્ચ અભ્યાસના ગ્રંથો ઉથલાવતા.

૭. લેખકને ઘર વેચવા બાબતે મનોમન કેટલાક પ્રશ્નો થયા કરે છે. આવા પ્રશ્નો તારવો, કહો અને લખો.

  • (૧) શા માટે બાપદાદાનું ઘર કાઢી નાખવું?
  • (૨) શું અમારે અમારું એ ઘર વેચી નાખવું જોઈએ?
  • (૩) જો ગામમાં જવાનું જ ના હોય તો ત્યાં ઘર રાખી રાખવાનો શો અર્થ છે?
  • (૪) આ બધું માત્ર લાગણીવેડા તો નથી ને?

૮. તમારા મિત્રના ઘર વિશે માહિતી મેળવવા નીચે આપેલ પ્રશ્નસૂચક શબ્દોનો ઉપયોગ કરી પ્રશ્નો બનાવો. (જોડીકાર્ય)

  • (૧) કોણ?: તારા ઘરમાં કોણ કોણ રહે છે?
  • (૨) ક્યાં?: તારું ઘર ક્યાં આવેલું છે?
  • (૩) ક્યારે?: તમે આ નવા ઘરમાં રહેવા ક્યારે આવ્યા?
  • (૪) કેવી રીતે?: તમે તમારા ઘરની સજાવટ કેવી રીતે કરી છે?
  • (૫) કેમ?: તેં તારા ઘરનો રંગ સફેદ કેમ રાખ્યો છે?
  • (૬) કેટલું?: તારા ઘરમાં કેટલું ફર્નિચર છે? (અથવા તારું ઘર કેટલું મોટું છે?)

૯. “ઘરના ઓરડામાં ગયો... મારાં સંતાનો પણ... હવે?”-આ ફકરો વાંચો. એમાં આપેલા ઓરડાના વર્ણનના આધારે ઓરડાનું ચિત્ર દોરો.

જવાબ (પ્રવૃત્તિ): આ એક ચિત્રકામની પ્રવૃત્તિ છે. વિદ્યાર્થીઓએ પોતાની નોટબુકમાં પાઠમાં વર્ણવેલ ઓરડાનું રેખાચિત્ર દોરવાનું રહેશે, જેમાં બંધ અને જીરણ ઓરડો, પછીતની નાની જાળીમાંથી આવતું આછું અજવાળું, ખૂણામાં પડેલી વલોણાની મોટી ગોળી અને ખીંટીએ લટકતો મોટો રવૈયો દર્શાવવાનો રહેશે.


૧૦. આ એકમમાં લેખકે ઘર વિશે અનુભવેલ અનુભૂતિ એકોક્તિ (પાત્ર અભિનય) દ્વારા રજૂ કરો.

જવાબ (પ્રવૃત્તિ): (વિદ્યાર્થીએ લેખકનું પાત્ર ભજવીને વર્ગ સમક્ષ નીચે મુજબના સંવાદો હાવભાવ સાથે બોલવાના છે.)
"અરેરે! આ બાપદાદાનું ઘર વેચવાનો વિચાર મને કેમ આવ્યો? આ માત્ર ચાર દીવાલો ને છાપરાનું મકાન થોડું છે! આ તો અમારું ઘર છે, ભાવના છે. મારું બાળપણ, મારાં સંતાનોનો જન્મ, બા-બાપુજીનો પરિશ્રમ બધું જ આમાં સમાયેલું છે. ભલે તે જૂનું થાય, પણ આ ઘર હું ક્યારેય નહીં વેચું."


૧૧. પ્રશ્નોના જવાબ લખો.

(૧) લેખકને ગામડાના ઘરનું આકર્ષણ શા કારણે રહ્યું નહોતું?

જવાબ: ગામડાના જૂના ઘરની આસપાસ રહેતા મોટા ભાગના જૂના પાડોશીઓ હવે શહેરમાં રહેતા થઈ ગયા હતા. નવા પાડોશીઓ સાથે લેખકનો નાતો બંધાયો ન હતો અને તેઓ લેખકને આગંતુક (મહેમાન) ગણતા, તેથી તેમને ઘરનું આકર્ષણ રહ્યું નહોતું.

(૨) લેખકના મનમાં ક્યારે વ્યથા જાગી? કેમ?

જવાબ: જ્યારે ઘર વેચવા માટે સારા અને ભરોસાપાત્ર ઘરાકની ઑફર આવી અને ઘર વેચવાનો વિચાર પાકો થયો, એ જ ક્ષણે લેખકના મનમાં વ્યથા જાગી. કારણ કે, તે ઘર તેમના બાપ-દાદાનું હતું, અને સૌએ જાતમહેનતથી તેને બનાવેલું હતું.

(૩) “ઘર છો રહેતું' એવું લેખકને શાથી થવા માંડયું ?

જવાબ: લેખકને વિચાર આવ્યો કે મકાન પૈસાથી ખરીદી શકાય કે વેચી શકાય, પણ 'ઘર' એ માત્ર ચાર દીવાલોનું મકાન નથી; ઘર એ તો એક ભાવના છે. આથી ભલે ઘર જૂનું થાય કે જીરણ થાય, પણ તેને વેચવા કરતાં 'ઘર છે રહેતું' એવું તેમને થવા માંડ્યું.

(૪) ઘણા વખતનું બંધ ઘર શાથી ખૂલ્યું?

જવાબ: ઘર કાયમ માટે કાઢી નાખવાનું નક્કી થયું હતું, તેથી બધા ભાઈઓએ છેલ્લે છેલ્લે સપરિવાર બાપદાદાના એ ઘરમાં સાથે રહી લેવાનો વિચાર કર્યો, આથી ઘણા વખતનું બંધ ઘર ખૂલ્યું.

(૫) લેખકના ગળે ડૂમો ભરાવા જેવું શાથી થઈ ગયું?

જવાબ: લેખકે જ્યારે આંગણામાં ખાલી ગમાણ, ખીલા અને શૂન્ય આંગણું જોયું, અને યાદ આવ્યું કે અહીં જ બહેનો પરણી હતી, અને દાદી, દાદા તથા બાપુની નનામીઓ પણ અહીં જ બંધાઈ હતી, ત્યારે સ્મૃતિઓ તાજી થતાં લેખકના ગળે ડૂમો ભરાવા જેવું થઈ ગયું.

(૬) “ઘર ના કાઢશો' એવું બાએ શાથી કહ્યું?

જવાબ: જ્યારે બધા પરિવારજનો પાછા ઘરમાં રહેવા આવ્યા ત્યારે ઘરડી બાને જૂની સ્મૃતિઓ અને ઘર માટેનો રાગ (મોહ) જાગી ઊઠ્યો. આ ઘરને મોભે તેમણે ઈંટો ચઢાવી હતી. આથી રડતાં રડતાં હીબકાં ભરતા બાએ કહ્યું કે, "હું જીવું છું ત્યાં સુધી આ ઘર ના કાઢશો.".

(૭) “ભાઈ, હમણાં ખમી જાઓ.” એવું નાનાભાઈએ કોને કહ્યું? શાથી?

જવાબ: નાનાભાઈએ મકાન ખરીદનાર માણસને આવું કહ્યું. કારણ કે, બાની લાગણીઓ અને ઘર પ્રત્યેનો તેમનો રાગ જોઈને નાનો ભાઈ પરિસ્થિતિ પામી ગયો હતો કે અત્યારે આ ઘર વેચવું યોગ્ય નથી.


૧૨. અહીં આપેલાં પદોનો ઉપયોગ કરી એક એક વાક્ય બનાવો.

  • (૧) રમેશ-ઘર : રમેશ પોતાના જૂના ઘર તરફ એકીટશે જોઈ રહ્યો.
  • (૨) દફતર-ચોપડી : મેં મારા દફતરમાં નવી ચોપડી કાળજીપૂર્વક મૂકી.
  • (૩) અનુપ-સાઈકલ : અનુપ પોતાની નવી સાઈકલ લઈને શાળાએ ગયો.
  • (૪) છોકરો–દાખલો : હોશિયાર છોકરો ગણિતનો અઘરો દાખલો ઝડપથી ગણી રહ્યો છે.
  • (૫) અમદાવાદ-શહેર : અમદાવાદ ગુજરાતનું એક મોટું અને ઐતિહાસિક શહેર છે.

૧૩. નીચે આપેલાં વાક્યો જુદાં પાડી બે-બે વાક્યો બનાવો.

  • (૧) છોકરાનો જવાબ સાચો હતો છતાં એણે સુધાર્યો.
    જવાબ: છોકરાનો જવાબ સાચો હતો. એણે જવાબ સુધાર્યો.
  • (૨) ઘર નાનું પડતું હતું તેથી મોટું ઘર ખરીદવાનો વિચાર કર્યો.
    જવાબ: ઘર નાનું પડતું હતું. મોટું ઘર ખરીદવાનો વિચાર કર્યો.
  • (૩) સાઈકલ ખૂબ જૂની હતી તેથી તે વારંવાર બગડી જતી હતી.
    જવાબ: સાઈકલ ખૂબ જૂની હતી. તે વારંવાર બગડી જતી હતી.
  • (૪) ગામમાં સાઈકલ ચલાવવી મુશ્કેલ હતી કેમ કે ત્યાંના રસ્તા ધૂળિયા હતા.
    જવાબ: ગામમાં સાઈકલ ચલાવવી મુશ્કેલ હતી. ત્યાંના રસ્તા ધૂળિયા હતા.
  • (૫) સવારના સૂરજને જોવો હોય તો વહેલા ઊઠવાની ટેવ પાડવી જોઈએ.
    જવાબ: સવારના સૂરજને જોવો છે. વહેલા ઊઠવાની ટેવ પાડવી જોઈએ.

૧૪. મિત્રો, આપેલા વાક્યમાંથી બે વાક્યો બનાવવાં તમે શી પ્રક્રિયા કરી ? વાક્યને જોડનાર સંયોજકને દૂર કર્યો ? આ વિગતના આધારે સાદું વાક્ય કોને કહેવાય અને સંયુક્ત વાક્ય કોને કહેવાય તેની નોંધ તમે જાતે લખો.

જવાબ: હા, સંયુક્ત વાક્યમાંથી બે સાદાં વાક્યો બનાવવા માટે મેં વાક્યને જોડનાર 'સંયોજક' (જેમ કે: તેથી, છતાં, કેમ કે, તો) ને દૂર કરવાની પ્રક્રિયા કરી.

સાદું વાક્ય: જે વાક્યમાં એક જ ક્રિયાપદ હોય (અથવા એક જ ઉદ્દેશ્ય અને વિધેય હોય) અને કોઈ સંયોજક ન હોય, તેને સાદું વાક્ય કહેવાય છે.

સંયુક્ત વાક્ય: જ્યારે બે કે તેથી વધુ સ્વતંત્ર અને સાદાં વાક્યોને કોઈ સંયોજક (જેમ કે: અને, ને, કે, પણ, છતાં, તેથી, માટે વગેરે) થી જોડવામાં આવે છે, ત્યારે બનતા વાક્યને સંયુક્ત વાક્ય કહેવાય છે.


૧૫. “ઘર”પાઠ વાંચો અને તેમાંથી ત્રણ સાદાં તેમજ ત્રણ સંયુક્ત વાક્યો શોધીને લખો.

સાદાં વાક્યો:

  1. હું વ્યગ્ર બની ગયો.
  2. ઘરના ઓરડામાં ગયો.
  3. વળી, પાછું ઘણા વખતનું બંધ ઘર ખૂલ્યું.

સંયુક્ત વાક્યો:

  1. ઓફર વાજબી હતી અને ઓફર કરનાર માણસ પણ સારો હતો.
  2. અમે તો માનતા હતા કે બા માત્ર દહાડા કાઢે છે પણ ઘર માટેનો આ રાગ...
  3. એણે મકાન ખરીદનારને કહ્યું, ભાઈ, હમણાં ખમી જાઓ.

૧૬. નીચે આપેલાં વાક્યો વાંચો અને તેમાં કેટલી વિગતો સાથે આવે છે એ નોંધો.

(આ માત્ર વાંચન અને સમજણ માટેની પ્રવૃત્તિ છે, જેમાં વિદ્યાર્થીએ મિશ્ર વાક્યો કેવી રીતે બને છે તે સમજવાનું છે.)


૧૭. નીચે આપેલાં સાદાં વાક્યો આધારે મિશ્ર વાક્યો બનાવો.

  • (૧) તું અહીં અતિથિ છે. તું અહીંનો માલિક કે નોકર નથી. આ ઈશનો આવાસ છે.
    મિશ્ર વાક્ય: આ ઈશનો આવાસ છે, જેમાં તું આમંત્રિત અતિથિ છે, નહીં કે અહીંનો કોઈ માલિક કે નોકર.

  • (૨) સાઈકલ ચલાવવી હોય એટલી ચાલે. એની ચેઈન સરખી કરાવવાનું કામ મુખ્ય રહેશે. એથી આંગળાં અને કપડાં ગ્રીસવાળાં થાય. અમને એની પરવા ન હતી.
    મિશ્ર વાક્ય: સાઈકલ ચલાવવી હોય એટલી ચાલે, પણ ચેઈન સરખી કરવાનું કામ મુખ્ય રહેતું અને એથી આંગળાં અને કપડાં ગ્રીસવાળાં થાય છતાં અમને એની પરવા ન હતી.

  • (૩) ટ્યૂબમાં પંક્ચર ક્યાં છે એ જાણવા સાઈકલવાળો ટ્યૂબમાં હવા ભરે. તગારાના પાણીમાં બોળે. હવા નીકળતી હોય ત્યાં બડબડિયાં બોલે.
    મિશ્ર વાક્ય: ટ્યૂબમાં પંક્ચર ક્યાં છે તે જાણવા જ્યારે સાઈકલવાળો ટ્યૂબમાં હવા ભરીને તેને તગારાના પાણીમાં બોળે છે, ત્યારે હવા નીકળતી હોય ત્યાં બડબડિયાં બોલે છે.

૧૮. ફકરો વાંચો અને કૌંસમાંથી બંધબેસતો શબ્દ મૂકી ખાલી જગ્યા પૂરો.

"પણ, બા તું તો કાગડા સાથે આવી કંઈ વાત કરતી નથી !"

"સાચું, પણ એ તો મનમાં એમ થઈ જાય કે કાગડો બોલે તો જ મહેમાન આવે. ને ડુંગર મામાને મળ્યે ઝાઝા દિવસ થયા એટલે થયું કે કદાચ એ આવશે. હું તો એમની કાગને ડોળે વાટ જોઉં છું."

"એટલે ?"

"હા, મટકુંય માર્યા વગર, તાકીતાકીને જોઉં છું એમ કોઈની રાહ જોતાં હોઈએ ત્યારે કાગને ડોળે રાહ જોવી કહેવાય."

એટલામાં નાની રતન રોતી-રોતી આવી. "એં... એ... બા, જોને પેલો છગન મને ખીજવે છે: કાગડાની કોટે રતન! એ... એ..."

• તમે વાંચ્યાં હોય એ પુસ્તકો પૈકી કોઈ પણ એક પુસ્તકનો સાર આઠ-દસ લીટીમાં લખો.

જવાબ: મેં તાજેતરમાં શ્રી ઝવેરચંદ મેઘાણી લિખિત "સૌરાષ્ટ્રની રસધાર" પુસ્તક વાંચ્યું છે. આ પુસ્તકમાં સૌરાષ્ટ્રના શૂરવીરો, સંતો, બહારવટિયાઓ અને ખાનદાન રાજપૂતોની શૌર્યકથાઓ સંગ્રહિત કરવામાં આવી છે. તેમાંની વાર્તાઓ વાંચીને આપણા રુંવાડા ઊભા થઈ જાય છે. લોકો પોતાના વચન ખાતર, આશ્રિતોના રક્ષણ માટે કે પોતાના સ્વાભિમાન માટે હસતા મુખે બલિદાન આપી દેતા હતા. આ વાર્તાઓ આપણને નીડરતા, ટેક, પ્રામાણિકતા અને અતિથિધર્મ જેવા મહાન ગુણો શીખવે છે. આ પુસ્તક વાંચવાથી મને આપણા ભવ્ય અને ગૌરવશાળી ઈતિહાસ અને સંસ્કૃતિનો સાચો પરિચય મળ્યો છે.


૧૯. આપેલાં વાક્યોના પ્રકાર લખો.

  • (૧) હું વ્યગ્ર બની ગયો. → સાદું વાક્ય
  • (૨) શકરી પટલાણીએ શિખંડની વાત કરી એટલે પટેલ બોલ્યા. → સંયુક્ત વાક્ય
  • (૩) અમારા બટુકો માટે આશ્ચર્યલોક ત્યારે ખૂલ્યો જ્યારે સાવરકુંડલાના એક વહોરાજીએ ગામમાં સાઇકલ સ્ટોર ખોલ્યો. → મિશ્ર (સંકુલ) વાક્ય
  • (૪) સાઈકલ ચલાવવી એ આજે નગણ્ય ઘટના લાગે, પરંતુ ત્યારે તો બધું અસામાન્ય હતું. → સંયુક્ત વાક્ય
  • (૫) તમે આવશો તો હું તમારી સાથે જોડાઈ જઈશ. → મિશ્ર (સંકુલ) વાક્ય
  • (૬) અમારા ઘરની બંને બાજુએ બીજાં ઘર છે. → સાદું વાક્ય
  • (૭) હું ઘરના બંધ ઓરડામાં ગયો. → સાદું વાક્ય

૨૦. આપેલાં વાક્યો વારંવાર ઝડપથી બોલો. આવાં બીજાં પાંચ વાક્યો બનાવો અથવા શોધીને લખો.

(જીભના વળાંક માટેના ઉચ્ચારણ વાક્યો - Tongue Twisters)

  • (૧) કાચા પાપડ, પાકા પાપડ.
  • (૨) લાલ લાલ લસણ, લીલું લીલું લસણ.
  • (૩) કાકાએ કાકીને કાચના કબાટમાંથી કાચી કેરી કાઢીને આપી.
  • (૪) પીતળના પતરામાં પપૈયું પીળું પીળું.
  • (૫) જલેબી જલ્દી જમવી છે.