પાઠ 4 ચાલો, ચરણ ઉપાડો - સ્વાધ્યાય

પાઠ ૪: ચાલો, ચરણ ઉપાડો!

સ્વાધ્યાય અને પ્રશ્નોત્તરી

ધોરણ 7 ગુજરાતી


૧. વાતચીત (ચર્ચા માટેના પ્રશ્નોના જવાબો):

(૧) આ કાવ્યની કઈ પંક્તિ સાંભળવી તમને ગમી? શા માટે?

જવાબ: મને આ કાવ્યની "તનમનધનથી હે જનગણ ! બસ, જવું એ જ નિર્ધાર." પંક્તિ સાંભળવી સૌથી વધુ ગમી. કારણ કે આ પંક્તિમાં દેશ માટે તન, મન અને ધન સમર્પિત કરીને લક્ષ્ય સુધી પહોંચવાનો દ્રઢ નિશ્ચય જોવા મળે છે, જે ખૂબ જ પ્રેરણાદાયક છે.

(૨) તમે કોઈ કામ માટે બીજાની મદદ કેવી રીતે મેળવશો?

જવાબ: હું કોઈ કામ માટે બીજાની મદદ નમ્રતાપૂર્વક અને વિનયથી માંગીશ. તેમને તે કામનું મહત્ત્વ સમજાવીશ અને ભવિષ્યમાં હું પણ તેમને જરૂર પડે ચોક્કસ મદદરૂપ થઈશ તેવી ખાતરી આપીશ.

(૩) તમને કયું ગીત ગમે છે? કેમ?

જવાબ: મને "કદમ કદમ બઢાયે જા, ખુશી કે ગીત ગાયે જા" કૂચગીત ગમે છે, કારણ કે તે ગીત સાંભળવાથી શરીરમાં નવો ઉત્સાહ અને દેશપ્રેમની ભાવના જાગે છે.

(૪) એકલા થઈ શકે અને સમૂહમાં થઈ શકે એવાં કયાં કયાં કામ છે?

જવાબ:
એકલા થઈ શકે તેવાં કામ: વાંચન કરવું, ચિત્ર દોરવું, સંગીત સાંભળવું, પોતાનું ગૃહકાર્ય કરવું.
સમૂહમાં થઈ શકે તેવાં કામ: મેદાનમાં રમત રમવી, શાળા કે ગામની સફાઈ કરવી, દેશની રક્ષા કરવી, કોઈ મોટો ઉત્સવ કે મેળાવડો ઉજવવો.

(૫) તમે કોઈ ધ્યેય સિદ્ધ કરવા માટે શું શું કરશો?

જવાબ: હું કોઈ ધ્યેય સિદ્ધ કરવા માટે સૌપ્રથમ તેનું યોગ્ય આયોજન કરીશ, પૂરી નિષ્ઠા અને લગનથી સતત મહેનત કરીશ, અને ગમે તેવી મુશ્કેલી આવે તો પણ હિંમત હાર્યા વિના અવિરત પ્રયત્નો કરીશ.

(૬) તમે કોઈ પ્રતિજ્ઞા લીધી છે? ક્યારે?

જવાબ: હા, મેં આ વર્ષે જાન્યુઆરી મહિનામાં પ્રજાસત્તાક દિને પ્રતિજ્ઞા લીધી છે કે "હું કચરો હંમેશા કચરાપેટીમાં જ નાખીશ અને મારા પર્યાવરણને સ્વચ્છ રાખીશ."


૨. શબ્દ અને તેનો અર્થ વાંચો. અર્થના આધારે વિકલ્પમાં આપેલાં વાક્યોમાંથી જે જે સાચાં હોય તેની તેની આગળ કરો:

• વેગ : ઝડપ

  • ઢાળ પર સાઇકલ સડસડાટ સરકે તેનો વેગ રોકવા બ્રેક લગાવવી પડે. (✓)
  • ચિત્તો પૃથ્વી પરનું સૌથી વધુ વેગથી દોડતું પ્રાણી છે. (✓)
  • સ્કૂટર ચાલુ કર્યા પછી વેગ વધારવા એક્સિલરેટર આપવું પડે. (✓)

• ભેખ લેવો : કોઇ ધ્યેય પાછળ સર્વસ્વ છોડીને પડવું

  • નિશા ભેખ લઇને ઘરનું કામ કરે છે.
  • તે ભેખ લઇને રસ્તે ચાલી રહ્યો છે.
  • ધારેલી સફળતા મેળવવા તે ભેખ લઇને મહેનત કરી રહ્યો છે. (✓)

• જયજયકાર : જીતની ખુશાલીનો પોકાર

  • બાળકોએ રમત રમવા માટે જયજયકાર કર્યો.
  • ઑલિમ્પિક ગેમ્સમાં ભારતીય ખેલાડીઓ દ્વારા સારું પ્રદર્શન થતાં ચારેકોર જયજયકાર થઇ ગયો. (✓)
  • જયજયકાર કરતાં કરતાં સરઘસ આગળ વધી રહ્યું હતું. (✓)

૩. ઉદાહરણ મુજબના શબ્દો શોધીને લખો અને વાક્યપ્રયોગ કરો:

  • (૧) પળપળ : પળપળનો યોગ્ય ઉપયોગ કરે એ જ સમજદાર. (ઉદાહરણ)
  • (૨) ટકટક : ઘડિયાળની ટકટક સતત સંભળાય છે.
  • (૩) ટપટપ : વરસાદનાં ટીપાં છાપરા પર ટપટપ પડે છે.
  • (૪) બડબડ : કામ કરતી વખતે કારણ વગર બડબડ ન કરવી જોઈએ.
  • (૫) ઝરમર : આજે સવારથી જ ઝરમર વરસાદ વરસી રહ્યો છે.
  • (૬) ખડખડ : જોક સાંભળીને બધા બાળકો ખડખડ હસી પડ્યા.

૪. કૌંસમાં આપેલા શબ્દોનો યોગ્ય ઉપયોગ કરી નીચેનાં વાક્યો પૂરાં કરો:

(અજુગતું, અશક્ય, અશક્ત, અનિમેષ, અડગ, અવિચલ, અવિરત)

  • (૧) સફળતા મેળવવા અવિરત મથવું જોઈએ.
  • (૨) ધ્રુવના તારાનું સ્થાન અવિચલ છે.
  • (૩) મજબૂત મનોબળ ધરાવતી વ્યક્તિ માટે કોઈ જ કામ અશક્ય નથી.
  • (૪) મન અશક્ત હોય તો શારીરિક બળ એકલું શું કરે?
  • (૫) અડગ મનના માનવીને હિમાલય નડતો નથી.

૫. કૌંસમાંથી યોગ્ય શબ્દ મૂકો:

(દોડો, ખાડો, ઊંચી, આડો, પગલાં, ડરાવે)

ચાલો, ચરણ ઉપાડો છો ને પર્વત આડો !
ચાલો, ચરણ ઉપાડો સાથે પગલાં માંડો !
ચાલો, ચરણ ઉપાડો કૂદી જઈએ ખાડો !
ચાલો, ચરણ ઉપાડો છો ને ઊંચી વાડો !
ચાલો, ચરણ ઉપાડો દોડો રાત ને દા’ડો !
ચાલો, ચરણ ઉપાડો ડરાવે નહિ કો ત્રાડો !
ચાલો, ચરણ ઉપાડો

૬. ઉદાહરણ મુજબનાં વાક્યો બનાવીને લખો:

ઉદાહરણ : ચાલો, જમી લઈએ. / ચાલો, કસરત કરીએ.

  • (૧) ચાલો, વાંચી લઈએ.
  • (૨) ચાલો, નિશાળે જઈએ.
  • (૩) ચાલો, ગીત ગાઈએ.
  • (૪) ચાલો, રમત રમીએ.

૭. ઉદાહરણ મુજબ ચાલો, દોડો, કહો, બોલો, જુઓ, ઊઠો પૈકી કોઈ એક શબ્દથી વાક્યની શરૂઆત કરો:

ઉદાહરણ : કહો :- કહો, તમે ક્યારે આવશો ?

  • (૧) શ્વાસ ભરીને દોડવા લાગો.
    જવાબ: દોડો, શ્વાસ ભરીને દોડવા લાગો.
  • (૨) ધ્યાન આપીને વાંચવા લાગો.
    જવાબ: ઊઠો, ધ્યાન આપીને વાંચવા લાગો. (અથવા ચાલો, ધ્યાન આપીને વાંચવા લાગો.)
  • (૩) સામેના મકાનમાં આગ લાગી.
    જવાબ: જુઓ, સામેના મકાનમાં આગ લાગી.
  • (૪) ડુંગર કેટલો દૂર છે.
    જવાબ: કહો, ડુંગર કેટલો દૂર છે? (નોંધ: અહીં પ્રશ્ન પૂછવામાં આવ્યો હોવાથી અંતે પ્રશ્નાર્થચિહ્ન મુકાશે.)
  • (૫) કહો, .......................................
    જવાબ: કહો, આજે તમે શાળાએ કેમ નહોતા આવ્યા?
  • (૬) બોલો, .......................................
    જવાબ: બોલો, હવે આપણે કઈ રમત રમીશું?

૮. કા​વ્ય વાંચો અને પ્રશ્નોના જવાબ આપો:

(કાવ્ય: પગલે પગલે સાવધ રહીને...)

(૧) રસ્તામાં કેવાં કેવાં સંકટ આવી શકે?

જવાબ: રસ્તામાં કાંટા, કાંકરા અને ધોમધખતી રેતી (સખત તાપ) જેવાં ભયંકર સંકટ આવી શકે છે.

(૨) સંકટની પરિસ્થિતિમાં શું કરવું જોઈએ?

જવાબ: સંકટની પરિસ્થિતિમાં ધીરજ (ધૈર્ય) રાખીને, હિંમત હાર્યા વિના અને સ્વાર્થ જોયા વિના ખાંડાની ધારે (અત્યંત મુશ્કેલ માર્ગે) ચાલ્યા કરવું જોઈએ.

(૩) મુશ્કેલ માર્ગ કાપનારે શી કાળજી રાખવી જોઈએ?

જવાબ: મુશ્કેલ માર્ગ કાપનારે ડગલે ને પગલે સાવધ રહેવું જોઈએ અને પોતાના અંતરને (મનને) અજવાળીને ચારેબાજુ પ્રેમળતા પાથરવી જોઈએ.

(૪) ‘પંથ તારો કાપ્યે જા’ દ્વારા શો સંદેશ આપ્યો છે?

જવાબ: ‘પંથ તારો કાપ્યે જા’ દ્વારા કવિ એવો સંદેશ આપે છે કે જીવનના માર્ગમાં ગમે તેટલી મુશ્કેલીઓ કે અડચણો આવે, તો પણ હિંમતપૂર્વક, ધીરજથી અને શિસ્ત, શાંતિ તથા સેવાનો પાઠ ભણાવતા સતત આગળ જ વધતા રહેવું જોઈએ.


૯. પાંચ અક્ષરવાળા, ૯ શબ્દોની યાદી તૈયાર કરો અને તેનું ઉચ્ચારણ કરો:

  1. વાતાવરણ (વા-તા-વ-ર-ણ)
  2. આકાશવાણી (આ-કા-શ-વા-ણી)
  3. જરૂરિયાત (જ-રૂ-રિ-યા-ત)
  4. નવજીવન (ન-વ-જી-વ-ન)
  5. મહાનગર (મ-હા-ન-ગ-ર)
  6. સમજદારી (સ-મ-જ-દા-રી)
  7. અમદાવાદ (અ-મ-દા-વા-દ)
  8. અવલોકન (અ-વ-લો-ક-ન)
  9. જવાબદારી (જ-વા-બ-દા-રી)

૧૦. ઉપરની યાદીમાંથી કોઈ પણ પાંચ શબ્દોનો ઉપયોગ કરી પાંચ વાક્યો લખો:

  • (૧) વાતાવરણ: જંગલનું વાતાવરણ ખૂબ જ શાંત અને રમણીય હોય છે.
  • (૨) આકાશવાણી: મારા દાદાજી દરરોજ સવારે આકાશવાણી પર સમાચાર સાંભળે છે.
  • (૩) જરૂરિયાત: આપણે જીવનમાં આપણી જરૂરિયાત મુજબ જ વસ્તુઓ ખરીદવી જોઈએ, ખોટો બગાડ ન કરવો જોઈએ.
  • (૪) નવજીવન: પહેલો વરસાદ આવતાં જ સુકાયેલાં વૃક્ષોને નવજીવન મળી ગયું.
  • (૫) મહાનગર: અમદાવાદ અને સુરત ગુજરાતનાં ખૂબ જ મોટાં મહાનગર છે.

૧૧. કૌંસમાં આપેલા શબ્દોમાંથી યોગ્ય શબ્દ પસંદ કરીને પ્રશ્નવાક્ય બનાવો:

ઉદાહરણ : યશવી કાલે ગુલાબજાંબુ ખાશે. (કોને, શું, કેમ) → યશવી કાલે શું ખાશે?

  • (૧) શાળામાંથી જાન્યુઆરી મહિનામાં પ્રવાસે જઈશું. (ક્યારે, કેમ, કેવા)
    જવાબ: શાળામાંથી ક્યારે પ્રવાસે જઈશું?
  • (૨) મમ્મીના જન્મ દિવસે દીકરીએ ભેટ આપી. (કોણે, ક્યાં, શું, કેવી)
    જવાબ: મમ્મીના જન્મ દિવસે કોણે ભેટ આપી? (અથવા: મમ્મીના જન્મ દિવસે દીકરીએ શું આપ્યું?)
  • (૩) અરવલ્લી ગુજરાત રાજ્યનો જિલ્લો છે. (કોણ, કેમ, કયા)
    જવાબ: અરવલ્લી કયા રાજ્યનો જિલ્લો છે?
  • (૪) પપ્પા પ્રવાસમાંથી મારા માટે રમકડું લાવ્યા. (શું, ક્યાં, ક્યારે)
    જવાબ: પપ્પા પ્રવાસમાંથી મારા માટે શું લાવ્યા?
  • (૫) ચિન્ટુ અને મીનુ વિદેશ ફરવા ગયાં. (ક્યાં, શું, કેમ)
    જવાબ: ચિન્ટુ અને મીનુ ક્યાં ફરવા ગયાં?

૧૨. આપેલી પંક્તિઓનો ભાવાર્થ ગુજરાતીમાં લખો:

  • (૧)
    रुक जाना नहीं तू कहीं हार के, काँटों पे चल के मिलेंगे साये बहार के।
    ગુજરાતી ભાવાર્થ: જીવનમાં આવતી મુશ્કેલીઓ કે નિષ્ફળતાથી ક્યારેય હિંમત હારીને અટકી જવું જોઈએ નહિ. કારણ કે કાંટા સમાન દુઃખો અને સંઘર્ષનો સામનો કરીને જ વસંત (સફળતા અને સુખ) રૂપી સુંદર છાંયડો પ્રાપ્ત થાય છે. મહેનતનું ફળ હંમેશા મીઠું હોય છે.

  • (૨)
    एक रास्ता है जिंदगी जो थम गए तो कुछ नहीं, ये कदम किसी मुकाम पे जो जम गए तो कुछ नहीं।
    ગુજરાતી ભાવાર્થ: આ જિંદગી એક લાંબી સફર અથવા રસ્તો છે. જો તમે આ સફરમાં કોઈ જગ્યાએ રોકાઈ ગયા કે થંભી ગયા, તો જીવનનો કોઈ અર્થ રહેતો નથી. જો તમારા કદમ કોઈ એક જ મુકામ પર અટકી જાય અને તમે પ્રગતિ કરવાનું છોડી દો, તો જીવન નિરર્થક બની જાય છે. માટે સતત પ્રગતિ કરતા અને આગળ વધતા રહેવું એ જ સાચું જીવન છે.

૧૩. પ્રશ્નોના જવાબ લખો:

(૧) કવિ કેવી કેવી રીતે ચાલવાનું કહે છે? કેમ?

જવાબ: કવિ બધા જ આંતરિક ભેદભાવ ભૂલીને, એક થઈને, પવનના વેગની જેમ અને હિમાલય પર્વત જેવી અવિચલ (અડગ) ટેક રાખીને ચાલવાનું કહે છે. કારણ કે આ રીતે શક્તિ અને અડગ મન રાખીને ચાલવાથી જ રાષ્ટ્રની સેવા કરી શકાશે અને ગમે તેવા મુશ્કેલ લક્ષ્ય સુધી પહોંચી શકાશે.

(૨) માત્ર ઊભા રહેવાથી અને ચાલતા રહેવાથી જીવનમાં કેવો ફેર પડશે?

જવાબ: કવિના મતે, માત્ર ઊભા રહેવાથી (એટલે કે આળસુ બનીને નિષ્ક્રિય રહેવાથી) જીવન મૃત્યુ સમાન બની જાય છે. જ્યારે સતત ચાલતા રહેવાથી (એટલે કે નિરંતર કર્મ અને પુરુષાર્થ કરતા રહેવાથી) જીવનમાં સફળતા મળે છે અને જીવનનો જયજયકાર થાય છે.

(૩) આ કાવ્ય દ્વારા શો સંદેશ મળે છે?

જવાબ: આ કાવ્ય દ્વારા એવો સંદેશ મળે છે કે આપણે આપણાં અંગત સ્વાર્થ, આળસ અને રંગરાગ (મોજશોખ) છોડી દેવા જોઈએ. દેશ અને સમાજ માટે ખભેખભો મિલાવીને, કોઈપણ મુશ્કેલીથી ડર્યા વિના વાઘ-સિંહની જેમ ગર્જના કરતાં સતત આગળ વધવું જોઈએ. સાચું જીવન સખત પુરુષાર્થમાં જ રહેલું છે.


ચાલો, યાદ કરીએ...

(સ્વ-અભ્યાસ નોંધ)

(૧) વર્ગખંડમાં કાવ્યગાન સમયની કઈ વાત તમને યાદ છે?

જવાબ: જ્યારે આ કાવ્ય અમે વર્ગમાં ગાયું, ત્યારે બધા વિદ્યાર્થીઓએ એકસાથે કૂચગીતના લયમાં ઉત્સાહભેર ગાન કર્યું હતું તે વાત મને યાદ છે.

(૨) શબ્દ શોધવા માટે કઈ પ્રવૃત્તિ કરી હતી? યાદ કરો.

જવાબ: શબ્દ શોધવા માટે અમે કૌંસમાંથી સાચો શબ્દ પસંદ કરી પ્રશ્નવાક્ય બનાવવાની (પ્રવૃત્તિ ૧૧) તેમજ કાવ્ય પંક્તિમાંથી શબ્દ પસંદ કરવાની પ્રવૃત્તિ કરી હતી.