पाठ ३: समझदार नन्ही
अभ्यास और स्वाध्याय
कक्षा 6 हिंदी
अभ्यास (पेज-17)
प्र. 1. निम्नलिखित वाक्य किसने किससे कहा और क्यों ? बताइए :
(1) "माँ, मैं उसकी गंदी आदत छुड़ाकर रहूँगी।"
उत्तर: यह वाक्य नन्ही ने अपनी माँ से कहा। क्यों? क्योंकि जब माँ ने कहा कि बिच्छू अपनी गंदी आदत का गुलाम है और वह डंक मारता ही रहेगा, तब नन्ही ने बिच्छू को सुधारने का निश्चय करते हुए यह बात कही।
(2) "क्या करूँ ! डंक मारना मेरा स्वभाव है।"
उत्तर: यह वाक्य बिच्छू ने नन्ही से कहा। क्यों? क्योंकि जब नन्ही ने बिच्छू की जान बचाई, तब बदले में बिच्छू ने उसे डंक मार दिया। जब नन्ही ने कारण पूछा, तब बिच्छू ने लापरवाही से अपना स्वभाव बताते हुए यह कहा।
(3) "तुम यह गंदी आदत छोड़ दो, नहीं तो मुसीबत में कोई तुम्हारी मदद नहीं करेगा।"
उत्तर: यह वाक्य नन्ही ने बिच्छू से कहा। क्यों? क्योंकि दलदल से जान बचाने के बावजूद बिच्छू ने नन्ही को डंक मार दिया था, इसलिए नन्ही ने उसे चेतावनी देते हुए ऐसा कहा।
(4) "भलाई करना मेरा स्वभाव है।"
उत्तर: यह वाक्य नन्ही ने बिच्छू से कहा। क्यों? क्योंकि बिच्छू ने आश्चर्य से पूछा था कि बार-बार विश्वासघात करने के बावजूद नन्ही उसकी भलाई क्यों कर रही है, तब नन्ही ने अपनी अच्छी आदत के बारे में बताते हुए यह कहा।
(5) "मैं वचन देता हूँ कि अब मैं किसी निर्दोष जीव को डंक नहीं मारूँगा।"
उत्तर: यह वाक्य बिच्छू ने नन्ही से कहा। क्यों? क्योंकि नन्ही की अच्छाई और बार-बार जान बचाने के स्वभाव को देखकर बिच्छू को अपने किए पर बहुत पछतावा हुआ और शर्मिंदा होकर उसने यह वचन दिया।
प्र. 2. यदि तुम नन्ही की जगह होते तो बिच्छू के साथ कैसा बर्ताव करते ? सोचकर कहिए :
उत्तर: यदि मैं नन्ही की जगह होता, तो मैं भी बिच्छू को पानी की धारा या दलदल से अवश्य बचाता, क्योंकि मुसीबत में पड़े किसी भी जीव की रक्षा करना हमारा परम कर्तव्य है। परंतु, मैं उसे बचाने के बाद उससे उचित दूरी बनाए रखता और पूरी सावधानी बरतता ताकि वह मुझे डंक न मार सके। साथ ही, मैं भी उसे उसकी गंदी आदत छोड़ने के लिए समझाता।
स्वाध्याय (पेज 17 से 22)
प्र. 1. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लिखिए :
(1) नन्ही कौन थी ?
उत्तर: नन्ही एक बतख थी।
(2) बिच्छू कहाँ फँस गया था ?
उत्तर: बिच्छू नदी के किनारे एक दलदल में फँस गया था।
(3) बिच्छू को क्यों पछतावा हुआ ?
उत्तर: बिच्छू ने नन्ही के साथ बार-बार विश्वासघात किया और उसे डंक मारने की कोशिश की। इसके बावजूद, नन्ही ने अपनी भलाई करने की आदत नहीं छोड़ी और मुसीबत में उसकी जान बचाई। नन्ही की इसी अच्छाई और क्षमाशीलता को देखकर बिच्छू को अपनी गलती पर बहुत पछतावा हुआ।
(4) नन्ही ने क्या निश्चय किया ?
उत्तर: नन्ही ने यह निश्चय किया कि वह मुसीबत में पड़े जीवों की हमेशा मदद करती रहेगी और उस बिच्छू की डंक मारने की गंदी आदत को छुड़ाकर रहेगी।
(5) नन्ही ने बिच्छू को क्यों बचाया ?
उत्तर: नन्ही ने बिच्छू को बचाया क्योंकि भलाई करना नन्ही का स्वभाव था। वह किसी भी मुसीबत में पड़े जीव को तड़पते हुए या मरते हुए नहीं देख सकती थी。
(6) बिच्छू के स्वभाव के बारे में माँ ने नन्ही से क्या कहा?
उत्तर: बिच्छू के स्वभाव के बारे में माँ ने नन्ही से कहा कि, "बिच्छू अपनी गंदी आदत का गुलाम है। तुम उसे चाहे कितनी बार बचाओ, वह बार-बार तुम्हें डंक मारता रहेगा।"
(7) नन्ही ने अपने स्वभाव के बारे में क्या कहा ?
उत्तर: नन्ही ने अपने स्वभाव के बारे में कहा कि, "भलाई करना मेरा स्वभाव है। मैं दूसरों से बदला लेने के लिए अपनी अच्छी आदत क्यों छोड़ दूँ? मेरा काम बचाना है और मैं मुसीबत में पड़े को बार-बार बचाती रहूँगी।"
प्र. 2. घटनाओं को उनके सही क्रम में लिखिए :
उत्तर: सही क्रम इस प्रकार है -
- (1) (ड) नन्ही ने बिच्छू को दलदल में फँसा हुआ देखा।
- (2) (क) नन्ही ने बिच्छू को दलदल से निकालकर सूखे स्थान पर रख दिया।
- (3) (इ) बिच्छू ने नन्ही को डंक मार दिया।
- (4) (ब) नन्ही अपनी माँ के पास चली गई।
- (5) (अ) नन्ही बिच्छू की आवाज सुनकर दौड़ती आ गई। (जब बिच्छू दोबारा पानी में गिरा)
प्र. 3. इकाई में से पाँच संज्ञा शब्द ढूँढ़िए और उनका वाक्य में प्रयोग कीजिए। (उदाहरण : बिच्छू : बिच्छू दलदल में फँस गया था।)
उत्तर:
- (1) बतख : तालाब में एक सफेद बतख तैर रही थी।
- (2) दलदल : हाथी दलदल में बुरी तरह फँस गया।
- (3) पानी : हमें हमेशा साफ़ पानी पीना चाहिए।
- (4) माँ : माँ अपने बच्चों से बहुत प्यार करती है।
- (5) नदी : हमारे गाँव के पास एक बहुत बड़ी नदी बहती है।
प्र. 4. इकाई में प्रयुक्त मुहावरों में से किन्ही तीन मुहावरों को रेखांकित कीजिए और उनका अर्थ देकर वाक्य में प्रयोग कीजिए।
उत्तर:
- (1) अनसुनी करना (ध्यान न देना): रमेश ने पढ़ाई करने की पिताजी की बात अनसुनी कर दी।
- (2) आदत का गुलाम होना (आदत से मजबूर होना): बिच्छू अपनी आदत का गुलाम था, इसलिए उसने फिर से डंक मारने की कोशिश की।
- (3) शर्म से पानी-पानी होना (बहुत लज्जित होना): चोरी पकड़े जाने पर नौकर शर्म से पानी-पानी हो गया।
प्र. 5. निम्नलिखित शब्दों के समानार्थी शब्द खोजकर उनका वाक्य में प्रयोग करके लिखिए : (उदाहरण : नदी - सरिता। नर्मदा गुजरात की सबसे बड़ी सरिता है।)
उत्तर:
- (1) स्थान - जगह : यह बगीचा घूमने के लिए बहुत सुंदर जगह है।
- (2) स्वभाव - प्रकृति / आदत : मुसीबत में दूसरों की मदद करना सच्चे इंसान की प्रकृति है।
- (3) मुसीबत - संकट / परेशानी : हमें संकट के समय कभी हिम्मत नहीं हारनी चाहिए।
- (4) प्रसन्न - खुश : दौड़ में प्रथम आने पर मेरा भाई बहुत खुश हुआ।
- (5) थिरकना - नाचना : काले बादलों को आसमान में देखकर मोर खुशी से नाचने लगा।
प्र. 6. निम्नलिखित शब्दों को शब्दकोश के क्रम में लिखिए : (शब्द: बिच्छू, नदी, शैतानी, डंक, मुसीबत)
उत्तर: शब्दकोश के क्रमानुसार -
- डंक
- नदी
- बिच्छू
- मुसीबत
- शैतानी
प्र. 7. नीचे दिए गए चित्रों को देखकर दो-दो वाक्य लिखिए और कहानी बनाइए : (कबूतर और चींटी की प्रसिद्ध कहानी के चित्रों पर आधारित)
उत्तर:
- (1) चित्र 1: एक दिन एक चींटी अचानक नदी के पानी में गिर गई। नदी किनारे पेड़ पर बैठे एक कबूतर ने चींटी को पानी में डूबते हुए देखा।
- (2) चित्र 2: चींटी की जान बचाने के लिए कबूतर ने तुरंत पेड़ से एक बड़ा-सा पत्ता तोड़ा और उसे पानी में चींटी के पास गिरा दिया।
- (3) चित्र 3: चींटी जल्दी से उस पत्ते पर चढ़ गई और तैरकर किनारे आ गई। चींटी ने अपनी जान बचाने के लिए कबूतर को धन्यवाद दिया।
- (4) चित्र 4: कुछ दिनों बाद जंगल में एक शिकारी आया जिसने बंदूक से उसी कबूतर पर निशाना साधा। चींटी ने यह देखा और तुरंत जाकर शिकारी के पैर में काट लिया, जिससे उसका निशाना चूक गया और कबूतर की जान बच गई।
कहानी से सीख: कर भला, तो हो भला। यदि हम किसी की भलाई करते हैं, तो बदले में हमारी भी भलाई होती है।
प्र. 8. नीचे दिए गए चित्र को देखकर बताइए कि इसके बाद क्या-क्या हुआ होगा ? (चित्र में '108' एंबुलेंस दिखाई दे रही है)
उत्तर: चित्र में एक '108' नंबर की एंबुलेंस दिखाई दे रही है। इसका अर्थ है कि सड़क पर कोई दुर्घटना (एक्सीडेंट) हुई होगी। दुर्घटना को देखकर आसपास के लोगों ने 108 नंबर पर फोन करके एंबुलेंस को बुलाया होगा। एंबुलेंस के आने के बाद, उसमें मौजूद डॉक्टर और कर्मचारियों ने घायल व्यक्ति को तुरंत प्राथमिक उपचार (फर्स्ट एड) दिया होगा। इसके बाद वे घायल व्यक्ति को सुरक्षित रूप से पास के अस्पताल ले गए होंगे, ताकि उसकी जान बचाई जा सके।
प्र. 9. निम्नलिखित वाक्यों में उचित विरामचिह्न का प्रयोग करके वाक्य फिर से लिखिए :
उत्तर:
- (1) बिच्छू बोला, "नन्ही बहन ! आज तुम जीत गई।"
- (2) "क्यों भाई, तुमने मुझे डंक क्यों मारा ?"
- (3) "बिच्छू भाई, ठिठक क्यों गए ? डंक मारो।"
- (4) "भलाई करना मेरा स्वभाव है।"
- (5) "बहन, मुझे बचा लो !"
प्र. 10. निम्नलिखित परिच्छेद को पढ़कर उसके नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए :
(1) असुरों के बारे में इन्द्र ने क्या कहा?
उत्तर: इन्द्र ने असुरों के बारे में कहा कि असुर (वृत्रासुर) न केवल देवताओं से अधिक बलवान हैं, अपितु वे उनसे अधिक चतुर भी हैं। देवता यदि एक शस्त्र बनाते हैं, तो असुर चार बना लेते हैं, इसलिए देवता उनसे पार नहीं पा सकते।
(2) देवता ब्रह्माजी के पास क्यों गये ?
उत्तर: देवता वृत्रासुर नाम के असुर से बहुत त्रस्त थे और अपनी प्राण रक्षा करना उनके लिए कठिन हो रहा था। इसलिए अपनी जान बचाने और वृत्रासुर के विनाश का उपाय पूछने के लिए वे ब्रह्माजी के पास गए थे।
प्र. 11. नीचे दिए हुए वर्णों से पाँच-पाँच शब्द बनाइए : भ, व, र, न, ग
उत्तर:
- (1) भ : भलाई, भवन, भगवान, भारी, भारत।
- (2) व : वचन, वन, विचार, वीर, विकास।
- (3) र : रक्षा, रात, राजा, रथ, रोटी।
- (4) न : नन्ही, नदी, नाम, नया, नगर।
- (5) ग : गंदी, गाँव, गीत, गाय, गमला।